Sorgskolen ble gjennomført i perioden 2025–2026 og besto av fire fysiske fagsamlinger og digitale refleksjonssamlinger. Målet var å styrke deltakernes kompetanse om sorg og sorgstøtte og gi fagpersoner økt trygghet og konkrete verktøy i møte med mennesker i sorg.
Prosjektet ble ledet av USHT-Vestfold. Senter for omsorgsforskning Sør har vært samarbeidspartner knyttet til evaluering av prosjektet.
Prosjektet ble finansiert gjennom tilskudd fra Statsforvalteren i Vestfold og Telemark, Stiftelsen Dam via Kreftforeningen, støtte fra Sandefjord kreftforening og egeninnsats/egenfinansiering fra prosjektmedarbeiderne.
Bakgrunn
Bakgrunnen for Sorgskolen var et identifisert behov for mer kunnskap om sorg og sorgstøtte. Sykehuset i Vestfold etablerte i 2024 fagnettverket Sorgstøtte Vestfold, der kommunene i Vestfold var representert sammen med blant annet Kreftforeningen, Human-Etisk Forbund og Den norske kirke.
Samme år ble det gjennomført en fagdag om sorg i samarbeid med USHT-Vestfold. God deltakelse og tilbakemeldinger med ønske om mer kunnskap dannet et viktig grunnlag for utviklingen av Sorgskolen.
Mål
Målet med Sorgskolen var å styrke kompetansen om sorg og sorgstøtte blant fagpersoner og bidra til større trygghet i møte med mennesker som opplever sorg og tap.
Opplæringen skulle kombinere teoretisk kunnskap med praktiske ferdigheter og gi deltakerne økt forståelse av sorg og konkrete verktøy som kunne brukes i egen arbeidshverdag.
Målgruppe
Sorgskolen rettet seg mot fagpersoner med minimum treårig høyskoleutdanning som gjennom sitt arbeid møter mennesker i sorg. Deltakerne representerte et bredt spekter av tjenester og fagmiljøer, blant annet kommunehelsetjenesten, barnehage og skole, kirke, fengselshelsetjeneste, pårørendesentre og spesialisthelsetjenesten.
Blant deltakerne var blant annet psykologer, sykepleiere, lærere, barnehagelærere, prester og miljøveiledere.
Gjennomføring
Sorgskolen ble gjennomført som et opplæringsløp med fire fysiske fagsamlinger og digitale refleksjonssamlinger mellom de fysiske samlingene.
De fysiske samlingene tok for seg sorg og sorgstøtte gjennom ulike livsfaser:
- Samling 1: De første årene – 4. september 2025
- Samling 2: Hva er sorg? – 8. januar 2026
- Samling 3: Ungdom og unge voksne – 23. april 2026
- Samling 4: Komplisert sorg og sorgstøtte for voksne – 3. september 2026
De digitale refleksjonssamlingene ga deltakerne anledning til refleksjon og erfaringsutveksling mellom de fysiske samlingene. Boken At forstå sorg av Mogensen og Engelbrekt (2013) ble benyttet som pensumlitteratur.
Resultater og erfaringer
Sorgskolen hadde totalt 170 påmeldte deltakere. Av disse deltok 89 på alle de fire fysiske samlingene og kvalifiserte dermed til kursbevis.
Evalueringene viser gjennomgående svært gode resultater:
- 76 av 77 respondenter oppga at de hadde fått økt kompetanse om sorg og sorgstøtte
- 73 av 76 oppga at de følte seg tryggere i møte med mennesker i sorg
- 76 av 78 svarte at Sorgskolen hadde gitt dem nyttige verktøy
- alle de 78 som svarte på spørsmålet om relevans, vurderte innholdet som relevant for egen arbeidshverdag
- 68 av 77 oppga at de hadde tatt kunnskapen fra Sorgskolen i bruk i egen arbeidshverdag.
Evalueringene viste samtidig at de fysiske samlingene fungerte bedre enn de digitale refleksjonssamlingene. Erfaringene herfra vil være viktige ved en eventuell videreutvikling av tilbudet.
Samlet vurderes Sorgskolen å ha nådd hovedmålet om å bidra til økt kompetanse, relevante verktøy og større trygghet i møte med mennesker i sorg.
Evaluering og videre oppfølging
Senter for omsorgsforskning Sør skal etter prosjektslutt gjennomføre en følgeevaluering av Sorgskolen. Evalueringen skal blant annet undersøke hvilken betydning opplæringen har hatt for deltakernes praksis og belyse prosjektets nasjonale overføringsverdi. Rapporten forventes publisert i løpet av 2027.
Per høsten 2026 foreligger det ingen konkrete planer fra USHT-Vestfold om å videreføre Sorgskolen. Resultatene fra følgeevalueringen vil inngå i kunnskapsgrunnlaget for vurdering av eventuell videreføring og nye søknader om finansiering.
Dokumenter Sorgskolen
Innhold i de fysiske samlingene
Samling 1, De første årene
4. september 2025
De første årene legger et grunnlag for mye i livet. Hvordan jeg oppfatter meg selv, mine tilknytningsmønstre og hvordan jeg takler livets motgang og kriser. Hedvig Montgomery tar oss med inn i de viktigste utviklingstrekkene og dannelsen av våre tilknytningsmønstre. Inger Johanne Riis Tollnes gir verktøy til kommunikasjon med de yngste, et lyttende nærvær. Ole Hafell setter sorgstøtte for de yngste inn i en teoretisk og helhetlig ramme.
Hedvig Montgomery er en av Norges mest anerkjente psykologer og er spesialist innen familie- og parterapi. Montgomery er deleier av praksisen Montgomery AS og står bak den internasjonalt bestselgende bokserien «Foreldremagi» som er oversatt til 23 språk. I samarbeid med Aftenposten har hun den ukentlige podcasten og A-magasinspalten Foreldrekoden. I tillegg har Montgomery lang erfaring med arbeid med TV-produksjoner og oppfølging av mennesker som opplever medieeksponering.
Inger Johanne Tollnes er førstelektor i pedagogikk ved universitetet i Sørøst-Norge, der hun underviser om pedagogisk ledelse og utviklingsarbeid i barnehagelærerutdanningen og i Regional ordning for barnehagebasert kompetanseutvikling. Tollnes har tidligere 30 års erfaring fra arbeid som pedagogisk leder og styrer i barnehage.
Ole A. Hafell er diakon og prosjektleder for UngSorg Vestfold, et samarbeid mellom Den norske kirke og Tønsberg kommune. Styremedlem i Sorgstøttealliansen.
Samling 2, Hva er sorg?
8. januar 2026
Hva er sorg? Og hvilke utfordringer står skolebarn som miste nære pårørende overfor? Knut Andersen gir oss en innføring i hvordan vi tilnærmer oss sorg og sorgstøtte i dag. Skoleårene gir arenaer for å utforske sin plass i det store fellesskapet og kan gi opplevelser av utenforskap. Å miste en av sine nærmeste utfordrer disse prosessene. Knut gir også konkrete verktøy til å hjelpe og snakke med barna i skolealder.
Knut Andersen er en erfaren klinisk sosionom, gruppeterapeut og førstelektor ved VID vitenskapelige høgskole, med en master i sosialfaglig arbeid med barn og unge. Han har over 20 års erfaring innen sorgstøttearbeid, hovedsakelig fra "Poliklinikk Sorgbehandling" ved Akershus Universitetssykehus.
Ved VID er Knut blant annet ansvarlig for en videreutdanning i sorgstøttearbeid. Han er også tilknyttet Akershus Universitetssykehus, hvor han leder et prosjekt om sorgstøttearbeid i Ukraina, og har en bistilling ved Universitetet i Oslo (UIO) hvor han underviser i behandling av forlenget sorglidelse.
Knut er opptatt av hvordan fagfolk kan ivareta seg selv i krevende arbeidsmiljøer, og er leder av Sorgstøttealliansen, et nasjonalt kompetansenettverk for fag- og likepersoner som møter etterlatte og pårørende.
Samling 3, Verden til ungdom og unge voksne
23. april 2026
Denne dagen tar vi deg med inn i verden til ungdom og unge voksne. Med en større evne til abstrakt tenkning kan vi fokusere på fortellingen om meg selv. Vibeke Roness Lind deler sin kunnskap om vår narrative identitet. Anne Kristin Imenes tar oss videre med inn i ungdommens utvikling, med spesielt fokus på hvordan den påvirkes når den blir utsatt for sorg og krise. Her gir hun flere eksempler på hvordan vi som fagpersoner kan være til hjelp.
Vibeke Roness Lind er familieterapeut som jobber i et lavterskeltilbud i Fredrikstad kommune. Jeg mistet mammaen min i kreft når jeg var 12 år. Og i dette har jeg vært opptatt av hvordan vi møter, forstår og tenker om barn i sorg eller barn som lever med tapserfaring. Jeg leverer våren 2025 min masteroppgave med tittelen «Å miste som barn og minnes som voksen».
Anne-Kristin Imenes er psykolog og spesialist i barne- og ungdomspsykologi. Lang erfaring i arbeid med barn, ungdom og familier fra psykisk helsetjeneste i kommune, pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT), familievern og barne- og ungdomspsykiatrisk poliklinikk (BUP). Bakgrunn som veileder, foredragsholder og fagbokforfatter.
Liselotte Wettby er sykehusprest og vil i samtale med Ole Hafell snakke om hvordan vår opplevelse av hvordan vi har det – vår eksistensielle helse – påvirker hvordan vi takler livets utfordringer. Vi gir en innføring i begrepet eksistensiell helse og skisserer hvilke muligheter denne tilnærmingen åpner opp for i møte med mennesker i krise.
Samling 4, Komplisert sorg og sorgstøtte for voksne
3. september 2026
Den siste dagen tar Trine Giving Kalstad oss med inn i temaene komplisert sorg, sorgstøtte for voksne og meningsskapning. Ole Hafell avslutter kursrekken med emnet selvivaretagelse.
Trine Giving Kalstad er fagsjef i Landsforeningen uventet barnedød (LUB) og gjesteforsker ved Senter for krisepsykologi ved Universitetet i Bergen (UiB). Hun vil i sitt innlegg presentere ferske funn fra NORHJELP-studien. Dette er et forskningsprosjekt som undersøker hvordan etterlatte foreldre og voksne søsken opplever det offentlige hjelpetilbudet etter å ha mistet et barn eller søsken under 40 år ved plutselig, uventet eller voldsom død. Nestleder i Sorgstøttealliansen.